journaliste multimédia

Durée : 1043h – 840h au centre (dont 14h de bilan et jury les 28 et 29 avril 2025) et 203h en entreprise (du 17 mars au 25 avril 2025)

Dates : du 16 septembre 2024 au 29 avril 2025 (dont congés du 23 décembre 2024 au 3 janvier 2025)

Compétences visées

Public concerné

Prérequis

Programme

Appréhender l’environnement actuel des médias

Connaître les principaux médias et leurs spécificités en France et à l’étranger.
Comprendre et appréhender les enjeux de la transition des médias au numérique.
Mettre en place une veille numérique pour suivre l’évolution du secteur et du métier.
Connaître le droit de la presse et la déontologie des journalistes.
Découvrir le métier à travers un cycle de conférences animées par des journalistes professionnels.

Maîtriser les fondamentaux du journalisme

Trouver l’information : les sources physiques, documentaires, numériques, sur bases de données.
Apprendre à hiérarchiser et vérifier l’information.
Maîtriser les techniques d’écriture journalistique, travailler la langue, la stylistique et la grammaire.
S’exercer aux genres journalistiques traditionnels : actualité en flux, reportage, interview, portrait.
Réaliser une enquête journalistique.
Connaître les bases du secrétariat de rédaction : relecture, correction, titraille, mise en forme et enrichissement de l’info.
Vendre ses piges : s’organiser, rédiger un synopsis, fixer un tarif, négocier avec une rédaction, mener des projets au long cours.

Acquérir les techniques du journalisme multimédia

S’initier à la photo, la vidéo et à la prise de son, utiliser la caméra et le smartphone en reportage et en interview.
Monter de la vidéo à l’aide d’un logiciel professionnel et directement sur smartphone.
Habiller ses vidéos avec du texte et des images animées (vidéos teaser, stories…).
Prendre du son, le monter et réaliser un podcast natif diffusé sur le web.

Maîtriser les formats journalistiques des médias en ligne

Concevoir et alimenter un blog, des comptes sociaux, un média-école en ligne.
Maîtriser les usages journalistiques des principaux réseaux sociaux : Facebook, Twitter, Instagram.
Réaliser un live vidéo sur les réseaux sociaux.
Acquérir les bases du datajournalisme : trouver des bases de données, les analyser et les mettre en forme visuellement.
Réaliser un long format multimédia (longform) alliant texte, photo, vidéo, son, infographie et
autres éléments interactifs.

Travailler en équipe pluridisciplinaire et créer son média

Médias-école : collaborer avec des graphistes, développeurs, secrétaires de rédaction, vidéastes et photographes pour concevoir des projets éditoriaux, un média de « flux » et un magazine bi-média.
Atelier création de média : allier toutes les compétences pour imaginer de nouveaux supports d’information et être capable de créer son propre média. Identifier son audience, choisir la ligne éditoriale, mettre en place la stratégie, définir la forme juridique, élaborer un business-plan, trouver des financements…

Stage pratique

Le stage pratique vise à intégrer une rédaction pendant quatre semaines dans le but de se confronter à la réalité de la production d’information.

Dispositif de suivi de l’exécution de l’évaluation des résultats de la formation

Évaluation en continu

Entretiens individuels de régulation

Préparation individuelle à la recherche de stage pratique

Stage pratique évalué par le tuteur en entreprise (grille d’évaluation)

Grille d’évaluation globale à l’issue de la formation

Passage devant un jury de professionnels pour l’obtention du certificat de professionnalisation RNCP de niveau 6

Admission

• est informé de l’actualité française et internationale
• s’intéresse aux évolutions du secteur des médias et du métier de journaliste
• dispose d’une bonne culture générale
• a un bon sens du relationnel et sait se débrouiller sur le terrain

À la suite des tests écrits, un entretien avec deux responsables pédagogiques permet d’évaluer la pertinence du projet professionnel du candidat, sa connaissance de l’environnement et du métier, ainsi que du marché de l’emploi.

Nous conseillons aux candidats de lire la presse assidûment, d’effectuer un travail de recherche personnelle sur le métier de journaliste, et d’approcher des journalistes pour connaître leur quotidien, avant de se présenter aux tests et à l’entretien d’admission. Ceci pour être capable de se projeter dans un avenir crédible.

Moyens pédagogiques et techniques

Les stagiaires travaillent la méthode via des cours magistraux et des exercices. Ils enquêtent et se déplacent sur le terrain pour récolter de l’information. Ils sont mis en situations professionnelles via des médias-école qui sont conçus et réalisés avec les promotions de photojournalistes, secrétaires de rédaction, graphistes, correcteurs.

Une plateforme collaborative permet d’échanger avec tous les stagiaires et l’équipe pédagogique. Les documents supports de formation projetés aux stagiaires sont mis à disposition des apprenants à la fin des cours.

Chaque stagiaire doit être équipé d’un smartphone avec 5Go minimum de mémoire en début de formation.

Équipe pédagogique