Former des graphistes généralistes aptes à s’insérer dans des process de création pluridisciplinaire
Certifiant →
Ce parcours est enregistré au Répertoire national des certifications professionnelles.
Nomenclature du niveau de qualification : niveau 6 (niveau II au titre de la nomenclature française de 1969).
Code RNCP 35213

Durée : 1043h – 840h au centre (dont 14h de bilan et jury les 28 et 29 avril 2025) et 203h en entreprise (du 17 mars au 25 avril 2025).

Dates : du 16 septembre 2024 au 29 avril 2025 (dont congés du 23 décembre 2024 au 3 janvier 2025)

13 104,00 € TTC 

► Consultez la page Financer sa formation ou appelez-nous au 01 53 24 68 68 pour être aiguillé dans vos choix.

En cas de solde à la charge du stagiaire, paiement possible en plusieurs mensualités..
Ce parcours est constitué de blocs de compétences qui peuvent être suivis de manière autonome.

13 104,00 € HT

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Webinaire

Objectifs visés

  • Devenir une.e graphiste généraliste apte à s’insérer dans des programmes pluridisciplinaires forgeant la conception et la réalisation du paysage visuel de notre quotidien
  • Mettre en œuvre des modes d’expression graphiques et typographiques et leur prolongement technologique dans les systèmes bi-média interactifs
  • Appréhender les champs de la communication, de l’information et de l’édition
  • Associer à des mises en situation pratiques l’étude théorique des relations texte-image et la fonction des signes
  • Posséder les codes esthétiques adaptés à chaque émetteur afin de faciliter la circulation du sens

Public concerné

Toute personne ayant une culture artistique, une curiosité pour le signe, la forme, l’image, la typographie et désirant acquérir les connaissances théoriques et techniques du métier de graphiste.

Prérequis

Observer et analyser l’environnement visuel
Avoir de l’intérêt pour l’univers des formes, leur mise en scène dans l’espace fixe ou animé
Concevoir ou coordonner un projet
Avoir une aptitude aux outils informatiques

Programme

Concevoir graphiquement des supports d’information et de communication bimédia

Analyser un besoin. Préconiser une intention. Façonner une idée
Maitriser les principes de création de tous les supports d’information et de communication pour le papier et le Web, fixes et animés.
Concevoir des principes graphiques pour l’édition, la presse, l’institutionnel. Trouver un style graphique et une mise en scène des contenus appropriés à la cible.
Décliner des supports.

Connaître et mieux utiliser la typographie
Exercer son regard. Apprendre les règles de la typographie : histoire de la lettre, classification, choix et impact, harmonie et contraste, rythme pour une publication.

Appliquer les méthodes de conception graphique à une formule de presse
Acquérir les principes de mise en page, s’adapter à un projet rédactionnel, suivre le chemin de fer, élaborer la charte graphique, anticiper les déclinaisons.

 

Réaliser techniquement la production

Utiliser les outils du print
Mettre en page avec InDesign.
Travailler les images fixes et animées avec Photoshop.
Dessiner et faire des infographies et des pictogrammes avec Illustrator.
Générer des PDF.

Faire le suivi de fabrication
Être informé du circuit de la chaîne de production de tout document imprimé. Offset, impression numérique et autres techniques. Mieux dialoguer avec un imprimeur et les intervenants de la chaîne graphique.

Apprendre les outils numériques
Créer des maquettes et prototypes sur Adobe XD.
Utiliser l’inspecteur d’un navigateur web.
Connaître les notions d’HTML et CSS.
Préparer des images pour le web.
Installer un site WordPress.

 

Concevoir graphiquement des supports d’information et de communication numérique

S’initier à l’UX-UI design
Adopter une démarche de conception centrée utilisateur.
Connaître et appliquer les méthodes de l’UX design.
Améliorer la qualité et la performance des interfaces.

Se former au web design
Étudier les fondamentaux de la production Web : culture, conception et méthode, enjeux et fonctionnalités.
Conception éditoriale et graphique multi-support : structurer l’information (arborescence, story-board, cahier des charges) ; scénariser le contenu, faciliter le repérage ; penser l’interactivité.
Appréhender toutes les étapes de développement d’un projet web, de l’idée jusqu’à sa réalisation.

 

Se spécialiser en Motion data

Expliquer quelque chose sous la forme d’une animation rapide, rythmée, simple, compréhensible par tous.
Scénariser un jeu de données (mettre en mouvement une infographie à partir d’un brief)
Utiliser des outils créatifs d’animation.
Appréhender les liens et les interactions entre textes, sons et images

 

Réaliser des supports plurimédia

Print
Créer et réaliser une formule de presse papier et déclinable pour le Web.
Travailler avec tous les acteurs d’une rédaction de presse bi-média.

Web
Concevoir la structure éditoriale et graphique d’un support numérique : structurer l’information (arborescence, story-board, cahier des charges) ; scénariser le contenu, faciliter le repérage ; penser l’interactivité.

 

Présenter et diffuser ses productions

Structurer les travaux réalisés pendant la formation. Préparer son book et son argumentaire pour un employeur, un client.

 

Mise en pratique

Le stage pratique vise à intégrer pendant un mois un lieu de travail afin de se confronter à la réalité de la production.

Dispositif de suivi de l’exécution de l’évaluation des résultats de la formation

Livret d’accueil
Entretiens individuels de régulation.
Préparation à la constitution d’un book print et web des travaux réalisés pendant la formation
Préparation individuelle à la recherche de stage pratique
Stage pratique évalué par le tuteur en entreprise (grille d’évaluation)
Préparation au passage devant un jury de professionnels pour l’obtention du certificat de professionnalisation RNCP niv. 6
Grille d’évaluation globale (à chaud) à l’issue immédiate de la formation

Admission

Des tests écrits permettent de cerner la culture générale et la culture visuelle du candidat, sa connaissance du métier, son aptitude à l’exercer et la pertinence de son projet professionnel.
Lors d’un entretien avec deux responsables pédagogiques qui évaluent la pertinence du projet professionnel, un cursus est élaboré pour que chaque candidat puisse se projeter dans un devenir à long terme.

Moyens pédagogiques et techniques

Accueil des stagiaires dans des salles dédiées à la formation.
Documents supports de formation projetés.
Etudes de cas ; analyses et notes d’intention à partir de briefs
Mises en situation professionnelles individuelles et en groupes permettent en partant de la pratique d’aller vers la théorie.
Journal école conçu et réalisé avec les promotions de journalistes, secrétaire de rédaction, photojournalistes, correcteurs.
Mise à disposition d’un espace dédié sur le serveur et relié à des imprimantes

Equipe pédagogique

Cette formation est animée par des graphistes, designers graphiques, designer éditorial, typographistes professionnels en activité.