s’appuyer sur les techniques journalistiques pour améliorer ses écrits
Certifiant
Éligible au CPF : 328826

Durée : 60 h, les mercredis de 18h30 à 21h30 et un samedi par mois.

Dates : du 8 mars au 14 juin 2023

Planning

du 8 mars au 14 juin

Mars : mercredi 8,15,22,29, SAMEDI 18
Avril : mercredi 5,12, 19, SAMEDI 15
Mai : mercredi 10,24,31, SAMEDI 13
Juin : mercredi 7,14, SAMEDI 10
Tarif salariés HT :  1 35O €

Individuels, demandeurs d’emploi : 1 35O € TTC

Compétences visées

Découvrir le métier de journaliste.

Comprendre ce qu’est une information et où la trouver.

Acquérir les techniques rédactionnelles de base du journalisme de presse ou d’entreprise.

Améliorer la qualité de ses travaux écrits avant la publication.

Public

Cette formation s’adresse à des rédacteurs, secrétaires de rédaction, chargés de communication, étudiants, ou toute personne souhaitant apprendre les règles de base de l’écriture journalistique.

Prérequis

Aucun

Programme

Comprendre les fondamentaux de l’information et de la communication

Présentation des règles et différences fondamentales entre communication et information.

La presse et son vocabulaire.

 

Acquérir les techniques rédactionnelles

Les genres journalistiques : brève, filet, synthèse, mouture, portrait, compte rendu, interview, reportage, enquête.

Structurer un article.

Niveaux de lecture, plan, angle, écriture journalistique.

Le message essentiel.

La sélection des informations selon les lectorats, la rédaction de textes courts.

 

Trouver son style

Le traitement de l’information : message essentiel, habillage rédactionnel.

L’angle : quel article pour quel support?

Quel style pour quel public ?

 

Organiser le travail de desk

Les sources.

 

Organiser l’interview et le reportage

Préparation du reportage.

Choix du sujet et de l’angle.

Travail de documentation.

Prise de contact.

Le déroulement de l’interview.

Les rédactions : questions/réponses, interviews rédigées, portraits, sujets de reportages.

Évaluation

Exercices en temps réel corrigés par l’intervenant.

Autoévaluation.

Méthode pédagogique

Mise en situation sous forme de travaux dirigés individuels d’écriture, de relecture, de correction, de rewriting.