Formuler les messages essentiels pour soi même et son organisation
Durée : 35 h
Dates : sur demande
Tarif : nous consulter
Compétences visées
Apprendre à formaliser les messages essentiels de son organisation.
Exprimer ses convictions avec aisance et brio, se sentir à l’aise sur scène ou devant la caméra.
Apprendre à interviewer et à être interviewé.
Appréhender des formes originales d’apparition dans l’espace public.
Exprimer ses convictions avec aisance et brio, se sentir à l’aise sur scène ou devant la caméra.
Apprendre à interviewer et à être interviewé.
Appréhender des formes originales d’apparition dans l’espace public.
Public
Bénévoles, administrateurs, coopérateurs, initiateurs de projet social et solidaire, salariés au sein d’une structure de l’ESS.
Prérequis
Aucun
Programme
Savoir gérer son stress en situation devant une caméra.
Travail corporel, la voix et les postures.
Acquérir et gérer les principaux mécanismes de plaidoyer et d’advocacy.
Confrontation à une situation de crise pour en comprendre les tenants et les aboutissants et prendre les bonnes décisions.
Connaître et utiliser les différentes formes d’occupation de l’espace, de la scène à la rue.
Développer une prise de parole individuelle et responsable sur les réseaux sociaux.
Travail corporel, la voix et les postures.
Acquérir et gérer les principaux mécanismes de plaidoyer et d’advocacy.
Confrontation à une situation de crise pour en comprendre les tenants et les aboutissants et prendre les bonnes décisions.
Connaître et utiliser les différentes formes d’occupation de l’espace, de la scène à la rue.
Développer une prise de parole individuelle et responsable sur les réseaux sociaux.
Évaluation
Quiz, questionnaire.
Exercices en temps réel corrigés par l’intervenant.
Autoévaluation.
Questionnaire complété par le stagiaire à l’issue de la session.
Exercices en temps réel corrigés par l’intervenant.
Autoévaluation.
Questionnaire complété par le stagiaire à l’issue de la session.
Méthode pédagogique
Brainstorming en grands ou en petits groupes sur un sujet précis dont la synthèse est guidée par le formateur.
Ateliers collaboratifs.
Pédagogie active avec mises en situation professionnelle individuelles et en groupes, qui permettent de partir de la pratique pour revenir à la théorie.
Ateliers collaboratifs.
Pédagogie active avec mises en situation professionnelle individuelles et en groupes, qui permettent de partir de la pratique pour revenir à la théorie.
