ChatGPT et les médias : anticiper l’arrivée de l’IA dans une rédaction

Que peut-on faire avec ChatGPT ? Peut-on utiliser une IA de façon éthique dans une rédaction? Red chef, éditeurs ou responsables éditoriaux pourront en appréhender le potentiel et les utiliser, ou pas.

Durée : 7 h

Dates : le 21 avril 2023

Tarif salariés HT :  510 €

Individuels, demandeurs d’emploi : 510 € TTC

Objectifs pédagogiques

• Comprendre ce qu’est un GAL et comment il fonctionne (potentiel et limites)
• Utiliser différents GALs, et principalement ChatGPT pour des objectifs concrets
• Réfléchir aux questions éthiques et déontologiques qu’ils posent au journalisme
• Comprendre – si c’est souhaitable – comment l’intégrer dans sa rédaction
• Rédiger des consignes, ou « prompts », à usage professionnel
• Utiliser des réponses obtenues dans un contexte de production

Invité de l’émission #DemainFormer

Public

• Éditeurs
• Rédacteurs en chef
• Chefs de rubriques
• Responsables de publications

Prérequis

• Aucun pré-requis nécessaire sur la question des GALs.
• Une aisance à manipuler les outils numériques est néanmoins souhaitable.

Programme

1. Les outils de génération automatique de langage 

1. • Connaître GPT-3 et son architecture, ses points positifs et négatifs
   • Maitriser les bases du prompt engineering.
   • Appréhender des cas concrets d’utilisation de chatGPT pour une rédaction et des journalistes. 
   • Échanger autour des avantages et les risques de l’utilisation de chatGPT dans la production de contenu.
   • Utiliser de l’intelligence artificielle « générative » dans la rédaction de contenus visuels.
   • Échanger autour des avantages et des risques de l’utilisation de l’IA générative visuelle dans la production de contenu.
   • Appréhender des cas concrets d’utilisation d’une IA génératrice d’image comme Midjourney  

1. Exercices pratiques

1. • Rédiger des articles de news, des titres, des scripts de vidéos, du contenu de marque avec chatGPT
   • Améliorer la qualité de l’écriture avec ChatGPT avec le prompt engineering

1. Réflexion: les limites de chatGPT

1. • Analyse des résultats obtenus lors des exercices.
   • Discussion sur les limites de chatGPT et sur les moyens de les contourner.
   • Conclusion et question-réponse

Évaluation

• Feuilles de présence
• Mises en situation
• Formulaires en ligne d’auto-évaluation de la formation
• Certificat de réalisation de l’action de formation

Méthode pédagogique

• Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
• Documents supports de formation projetés
• Exposés théoriques
• Etudes de cas concrets