Une journée de masterclasses, ateliers et pratique ludique pour apprendre à vérifier photos, vidéos et informations circulant sur le web, aller plus loin dans ses investigations journalistiques grâce à la méthode et les outils de l’enquête sur données « ouvertes » (open-source investigation, ou OSINT).
Bloc de compétences n°4 du titre certifiant RNCP Journaliste multimédia
Durée : 8 h
Date : le samedi 2 juillet 2022
Individuels, demandeurs d’emploi : 153 € TTC, éligible à Mon Compte Formation
Tarif salariés TTC : 318 €
Compétences visées
- Comprendre la méthode et l’éthique de l’enquête sur données ouvertes (OSINT)
- Maîtriser les outils indispensables pour authentifier des photos et vidéos en circulation
- Connaître les méthodes d’investigation journalistique sur le web et les réseaux sociaux
- Sécuriser ses recherches et ses communications sur le web.
Public
Journalistes, blogueurs, chargés de projet en ONG, toute personne amenée à investiguer ou à vérifier l’authenticité des sources et informations en circulation.
Prérequis
Aisance sur Internet, utilisation des principaux réseaux sociaux (Facebook, Twitter, Instagram).
Programme
- Matin
Masterclass 1 (plénière) : Devenir un enquêteur averti sur le web. Méthode et éthique de l’OSINT
Ateliers d’initiation :- Préparer son poste de travail pour l’enquête OSINT, utiliser les bonnes extensions, prendre en main les outils permettant d’identifier les contenus (textes, photos, vidéos) douteux en circulation
- Faire parler un site web : fouiller les « whois », identifier les adresses mail, les sites qui pointent vers un domaine, les sous-domaines…
- Maîtriser la recherche avancée Google, Bing, Yandex: retrouver des documents confidentiels, supprimés, enquêter sur des entreprises, recouper des informations
- Authentifier les images et vidéos en circulation : recherche inversée, méta-données, utiliser Invid
- Rechercher efficacement dans Twitter : retrouver le « patient zéro », des infos enfouies dans des listes, géolocaliser un tweet, utiliser et optimiser Tweetdeck
- Traquer des profils sur les réseaux sociaux, infiltrer des forums, des boucles Whatsapp, Telegram
- Géolocaliser et dater un événement sur une photo ou dans une vidéo à l’aide d’outils libres
- Localiser bateaux ou avions privés à l’aide d’outils libres
- Rechercher et utiliser des bases de données ouvertes sur n’importe quoi (généalogie, plaques d’immatriculations, panneaux publicitaires, numéros de téléphones…)
Après-midi
« OSINT Games » : mise en situation ludique
- Chaque équipe est animée par un des 8 intervenants
- La « cible » du jeu est révélée, ainsi qu’une liste d’informations à trouver
- Certaines pistes sont des chausse-trapes, qu’il faudra identifier
- Les équipes cumulent des points à chaque étape réussie
Masterclass 2 (plénière) : Sécuriser ses enquêtes web
Remise des prix des OSINT Games
Équipe pédagogique
Jean-Marc Bourguignon, Linh-Lan Dao, Thomas Eydoux, Geoffrey Gavalda, Hervé Letoqueux, Jean-Marc Manach, Juliette Mansour et Grégoire Pouget.
Ils sont journalistes experts de l’OSINT, exercent dans des médias de référence sur cette discipline (France Télévisions, AFP Factuel, Le Monde, Next INpact), ou sont pigistes et membres d’associations ayant vocation à démocratiser la méthode, comme OpenFacto, Nothing2Hide ou Journalistes Solidaires.
Méthode pédagogique
- Deux master-classes en plénière sur les fondamentaux (méthode, éthique, sécurité)
- Accueil des apprenants en ateliers dans plusieurs salles équipées d’ordinateurs
- Exposés théoriques couplés à des exercices le matin
- Documents et supports de formation projetés puis remis aux stagiaires après la session
- Déjeuner réseautage pris sur place entre apprenants et intervenants
- Jeu pédagogique et ludique, guidé par les intervenants « tuteurs » d’équipe
- Remise des prix des OSINT Games en clôture de journée (pas d’échec : chaque participant est récompensé)
Dispositif de suivi de l’exécution de l’évaluation des résultats de la formation
- Feuilles de présence
- Questions orales ou écrites (QCM) en amont et à l’issue de la formation
- Classement des apprenants en fonction de leur réussite au jeu
- Formulaires d’évaluation de la formation
- Certificat de réalisation de l’action de formation
